搜索结果: 1-15 共查到“学术机构 文化人类学与民俗学”相关记录69条 . 查询时间(2.334 秒)
2014年3月，非遗数字化保护技术研究重点实验室被甘肃省教育厅批为省级高校重点实验室。2014年6月，甘肃民族师范学院成立藏学院，非遗数字化保护技术研究重点实验室直属藏学院管理，与藏文信息化研究室合署办公。
河洮岷文化研究中心成立于2008年7月·是甘肃民族师范学院新建的五所重点科研机构之一。
2020年2月，内蒙古大学获批由中央统战部、中央宣传部、教育部、国家民委四部委共建的铸牢中华民族共同体意识研究培育基地（以下简称基地）。目前基地有专职研究人员15名，兼职研究人员50余名。
吉林省社会科学院民族研究所成立于2009年7月。主要研究宗旨是以马克思主义为指导，以民族理论研究为基础，以吉林省振兴发展中民族文化因素为导向，通过田野调查、历史文献研究、媒体及信息技术等方式方法，开展东北地方民族民俗多方面基础理论与应用对策研究。
广西民族师范学院左江流域民族文化研究中心位于广西民族师范学院，于2014年获批广西高校人文社会科学重点研究基地。
中南民族大学民族学与社会学学院民族学一级学科硕士点介绍
中南民族大学民族学与社会学学院 民族学 一级学科 硕士点
2023/1/16
民族学（0304）是中南民族大学设立最早、实力最雄厚的传统重点学科之一。1951年，创建民族研究室，民族学家岑家梧先生等参与了全国民族调查，为土家族、黎族等中东南民族识别做出了突出贡献。1983年，著名民族学家吴泽霖先生创建了国家民委直属重点研究机构——民族研究所，随后又创建了国内第一家“民族学博物馆”。近年来，分别组建了“民族学人类学文献资料中心”和“民族学人类学田野调查实验室”。2006年获一...
中南民族大学民族学一级学科博士后科研流动站，是经国家人力资源和社会保障部及全国博士后管理委员会正式批准设立的博士后科研流动站。流动站设立于2012年9月。
内蒙古师范大学民族学人类学高等研究院简介
内蒙古师范大学民族学人类学高等研究院 民族学 人类学
2023/2/15
根据国家《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技〔2012〕6号）、《关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》和《中国特色新型高等智库建设推进计划》（教社科〔2014〕1号）精神，为全面提升学校学科建设水平，推动我校民族学人类学研究工作，2015年1月，内蒙古师范大学与中国社会科学院民族学与人类学研究所签署了战略合作框架协议，根据协议，中国社会科学院民族学与人类学研究所在我校设立“...
东北师范大学东北民族民俗馆，位于长春市经济技术开发区世纪广场南侧，毗邻长春国际会展中心和净月潭国家森林公园，占地面积31000平方米，建筑面积22000平方米，展厅面积13000平方米，民族民俗类藏品40000余件。是目前我国东北地区规模最大、展示东北古代及近现代民族最多、古今民俗事象最丰富的综合馆，是广大公众学习和了解东北民族民俗的课堂，也是旅游观光的重要景点。
浙江大学非物质文化遗产研究中心简介
浙江大学 非物质 文化遗产
2024/9/6
浙江大学非物质文化遗产研究中心（英文简称CICHS）成立于2007年4月，是以非物质文化遗产的传承保护及开发利用为重点的学术研究和实践咨询机构。作为与浙江省文化与旅游厅开展校地合作的学术机构，中心旨在把浙大的学术研究优势与国家、地方社会文化发展的现实需求相结合，其战略目标是通过有效整合浙江大学各相关学科的科研力量，成为“跨学科、跨时空、跨文化”的专业性研究和咨询机构。中心创始主任为赖金良教授。本届...
关陇方言与民俗研究中心（简称关陇基地）是于2009年12月被陕西省教育厅批准立项的陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地，属于以中国语言文学一级学科基础理论研究为主，以地域文化应用性开发为特色的研究型学术机构。
湖北经济学院法学院专业介绍
湖北经济学院法学院 专业介绍 法学 社会工作
2022/11/22
湖北经济学院法学院目前开办有法学和社会工作两个本科专业，2012年法学专业与湖北大学联合招收硕士研究生，2015年与中南财经政法大学联合招收博士研究生。法学专业为湖北省“十二五”省级重点培育学科，2014年获批湖北省专业综合改革试点单位，社会工作专业为校级重点培育学科。学院现有在校本科学生人数561人。学院现有专任教师40人，其中，教授7人，副教授19人，博士生导师2名，硕士生导师8人。具有博士学...
琼州学院海南省民族研究基地
海南民族 黎学
2018/3/20
海南省民族研究基地理论与应用并重，积极开展海南民族的历史与文化及社会与发展问题的研究。在科学研究上重点突出“黎学”研究，并在黎族的历史文化和黎族地区综合研究方面，取得令学界瞩目的研究成果。长期以来，由于多角度开展民族研究，经多年的积累和实践，在学科上业已形成了以历史学、民族学、宗教学、文学、文艺学、教育、体育等多学科交叉融汇的特色。
