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冯特开创实验心理学研究以来，关于人类心理或者意识研究走出两条发展道路，一是人文社科领域关于心理学的哲学思辩研究路线，将人置于社会环境中进行考量，侧重于定性研究；另一条路线是自然科学领域运用科学实验、心理测量等工具，对数据进行综合分析的量化研究路线。
从灵魂到心理：晚清灵魂观的递嬗
灵魂 心理 祛魅 现代性
2022/1/20
传统中国主流的气化灵魂观尽管存在着明显的逻辑矛盾，但在回应中国人关于生命延续、德福一致等问题的追问时，一直是比较有效的思想资源；基督教灵魂观的传入，对中国传统灵魂观构成了强劲挑战，但心理学等现代科学的相关解释构成的挑战则是更为根本性的。相对而言，科学的灵魂观与儒学的气化灵魂观更为接近，在思想传统和科学威力的合力下，在科学救国的巨大压力下，中国知识分子更容易走向魂灭论和无鬼论。这一方面意味着人的理性...
论通识教育与学生情感调适
通识教育 情感调适 宗教心理
2012/4/10
大学生宗教心理的产生与其情感现状密切相关。高校的通识教育，应当从学生情感与宗教情绪现状出发，帮助他们了解社会，洞悉其内心世界。结合通识教育的责任感意识教学，内容当重在挖掘人类丰富的感情内涵，即进行感恩教育、孝心教育等。要引导学生正确理解通识教育课教学内容中有关宗教的描述，认识宗教，培养良好的情绪品质，塑造学生健全的道德品格，抵御不良倾向的诱惑。