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技术创新是企业得以生存和持续发展的关键。但是,在这个"超竞争"时代,没有企业能够依赖一次性创新建立永续的竞争优势。基于探索性学习和挖掘性学习,探讨企业永续创新能力的构建,认为探索性学习和挖掘性学习的结合与动态协同是构建持续创新能力的关键。在此基础上,分析了基于探索性学习和挖掘性学习共同发展的内生性创新动力机制。
中国经济思想史是在西方经济学传入中国后成为独立学科的。1902年梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》一文中说:“余拟著一《中国生计学史》,搜集前哲所论,以与泰西学说相比较。若能成之,亦一壮观也。”“生计学”即经济学。1909年,他写成了《管子传》,内有《管子经济政策》,即管仲(实为《管子》)的经济思想。他认为管仲已经研究了国民经济学,因此说:“此义也,直至最近二三十年间,始大昌于天下。然吾国有人焉...
计划与市场的关系问题,是社会主义经济体制中的核心问题。对这个问题,社会主义社会自建立以来,一直在进行艰辛的探索。我们党在十一届三中全会之后,相继提出了“计划经济与市场调节相结合”,“以计划经济为主、市场调节为辅”等以市场为取向的改革方案,使人们逐步摆脱了只有计划经济才是社会主义基本经济特征的观念,并最终根据邓小平关于计划多一点还是市场多一点不是社会主义与资本主义本质区别的论断,在党的十四大上作出了...

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