搜索结果: 1-15 共查到“教育技术学 小学”相关记录84条 . 查询时间(0.093 秒)
为落实好党中央、部党组以及相关司局重点工作，更好地把握教育装备改革发展的新形势新任务新要求，充分发挥教育技术装备在构建高质量育人体系、落实立德树人根本任务过程中的功能定位，积极探索以教学信息化有效促进中小学优质教育资源共建共享进阶路径，2021年5月12日，由教育部教育装备研究与发展中心主办，安徽省教育技术装备中心、池州市教育与体育局承办，文香信息技术有限公司协办的教学信息化促进优质教育资源共建共...
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。博大精深的中华优秀传统文化是中国在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。2021年3月30日，教育部教育装备研究与发展中心、中国留学人才发展基金会，在国家教育行政学院联合举办“中小学传统文化数字资源研究传播研讨会”，教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥，教育部基础教育课程教材发展中心副主任（教育部课程教材研究所副所长）陈云龙，中宣部原副秘书长李长喜，...
2020年11月21日，由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办，四川师范大学计算机科学学院、成都市武侯区教育局承办的“中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2020年年会暨第12届中小学信息技术教育研讨会”在成都召开。会议的主题为“新理念•新课标•新实践”。中国教育学会、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会，四川省教育厅、四川省教育学会、四川师范大学有关领导，...
为进一步推动信息技术与教育教学深度融合，全面分享一线广大教育工作者的教育教学经验与智慧，促进各成员开展基于工作的研究与实践，推动教育教学模式和学习方式变革，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会拟开展“2020年度中小学信息技术优质课程视频”网络公开征集活动。
2020年7月31日，广东省教育厅印发《关于公布广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级培训专家库成员、试点校、试点县（市、区）、培训课程资源库入选课程资源名单的通知》（粤教继函〔2020〕5号），华南理工大学成功入选培训课程资源库。经过多轮专家评审，学校从150多家申报单位中脱颖而出，成为最后入选11家单位中唯一的理工类高等院校。
为进一步落实国家《新一代人工智能发展规划》，促进国家新修订高中信息技术课程标准的实施，推进中小学人工智能教育教学活动的开展，推广中小学人工智能教育的新环境、新技术、新课程、新模式，加强中小学在人工智能教学工作中的经验交流和分享，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会定于2019年7月5日，在上海华东师范大学召开中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会中小学人工智能教育研讨会。
“计算思维培养与中小学人工智能教育”论坛暨国家社科基金课题“基于学习科学视角的游戏化学习”课题研讨会顺利召开（图）
计算思维培养 中小学人工智能教育 论坛 学习科学视角 游戏化学习 课题研讨会
2019/9/17
“计算思维培养与中小学人工智能教育”论坛暨国家社科基金课题“基于学习科学视角的游戏化学习”课题研讨会于2019年5月24日在北京大学教育学院举行。会议由北大教育学院学习科学实验室主办，会议特邀教育领域专家、教育部、中国教育学会、中国儿童中心、地方教育行政与教科院管理领导代表、各地校长代表和重点学校教师代表，就计算思维培养和当前我国人工智能教育如何开展进行了深入探讨。本次会议旨在为政策决策者、研究人...
为服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，并于2019年3月20日颁发了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》。4月21日，全国31个省、市、自治区及新疆建设兵团的相关教育行政部门主管领导、“能力提升工程”项目办负责人、教育信息技术专家等200余人齐聚我校，参...
为促进国家新修订高中信息技术课程标准的实施，推进在新课程标准背景下的科技与信息类综合课程与教学应用与创新，推广新时代中小学信息技术教育的成功经验，推动全新数字化学习环境下新技术、新工具的教育教学应用，加强国际中小学信息技术教育交流，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会定于2018年11月18日，在上海华东师范大学召开中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会——暨第十届中小学信息技术教育研讨会。
沈阳师范大学教育硕士研究生院2017年全国硕士研究生招生复试中小学音乐教材研究与教学设计考试大纲
沈阳师范大学教育硕士研究生院 2017年 全国 硕士研究生 招生复试 中小学音乐 教材研究 教学设计 考试大纲
2016/10/31
沈阳师范大学教育硕士研究生院2017年全国硕士研究生招生复试中小学音乐教材研究与教学设计考试大纲。
本文针对当前中小学校园网建设中的不足和需求，讨论了建设基于Internet/Intranet的中小学教育网的意义，于此作者把自己设计的《基于Internet/Intranet的中小学教育网》的这一系统的功能和结构作了介绍。
论中小学网络教育实施中教育思想观念的转变
网络教育 思想观念 人才观念 转变
2008/6/2
随着网络时代的来临，网络教育成为人们关注的问题。但就中国教育的现状而言，最重要的是实现教育思想观念的转变。本文就我国中小学网络教育的现状、网络教育中思想观念转变的重要性以及如何转变进行了探讨。
实施素质教育，提高基础教育质量，离不开建设一支高素质的教师队伍。教师的在职教育和培训，是提高现有中小学教师素质的有效途径。当前，教育在社会发展中的作用与意义日益重大。为此，世界各国都很重视教师的在职教育和培训。了解国外中小学教师的在职教育和培训情况，是为了找出我们与世界在该项工作上的差距，以巨大作用对我国教师的在职教育和培训有所帮助。
一、以法建立中小学教师在职教育和培训制度...
中小学信息技术课程“任务驱动”课堂教学设计的探索
信息技术 建构主义 教学设计
2008/5/28
《信息技术》课程是一门新兴的、实践性很强的课程。要求我们在教学中的教学观念、方法、模式等都要有所创新，将现代教育教学先进的理论和实践经验科学正确的运用于实际教学中。本文运用建构主义学习理论对中小学信息技术课程的教学设计进行了探讨。